近年來(lái)，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委和全局各級(jí)團(tuán)青組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)提升工程，引領(lǐng)全局青年圍繞中心工作、聚焦主責(zé)主業(yè)，不斷推動(dòng)青年理論學(xué)習(xí)工作做深做實(shí)，激勵(lì)青年干部學(xué)用新思想、建功新時(shí)代。

近日，局機(jī)關(guān)團(tuán)委組織電學(xué)發(fā)明審查部、通信發(fā)明審查部和光電發(fā)明審查部三部門，學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》中有關(guān)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要要求，以習(xí)近平總書記在中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的《全面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作 激發(fā)創(chuàng)新活力推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局》重要講話精神為主線，聯(lián)合開展了“強(qiáng)化源頭保護(hù) 助力科技創(chuàng)新”青年理論學(xué)習(xí)聯(lián)學(xué)活動(dòng)。

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)“要健全大數(shù)據(jù)、人工智能、基因技術(shù)等新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度”。作為從事相關(guān)領(lǐng)域發(fā)明專利審查的三部門青年代表，結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神，聚焦主責(zé)主業(yè)，分別介紹了人工智能、量子計(jì)算、語(yǔ)音情感識(shí)別、無(wú)人機(jī)、量子通信和5G等六項(xiàng)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，我國(guó)技術(shù)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)，專利申請(qǐng)趨勢(shì)、布局、關(guān)鍵專利技術(shù)和審查實(shí)踐情況，展現(xiàn)了“大電學(xué)”領(lǐng)域?qū)＠夹g(shù)發(fā)展的全貌。同時(shí)，青年們也從國(guó)家社會(huì)發(fā)展的角度對(duì)本職工作進(jìn)行了深入的思考，把崗位職責(zé)融入構(gòu)建國(guó)家新發(fā)展格局中，探索了業(yè)務(wù)領(lǐng)域間同質(zhì)問(wèn)題的解決思路，分享了自己對(duì)新時(shí)代全面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的理解和思考。

聯(lián)學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，貫徹學(xué)懂弄通做實(shí)要求，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合的一次有益嘗試，為全局進(jìn)一步做好青年理論學(xué)習(xí)工作提供了很好的樣例。

今年，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局直屬機(jī)關(guān)黨委印發(fā)了《關(guān)于國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局青年理論學(xué)習(xí)提升工程的實(shí)施辦法》。下一步，局機(jī)關(guān)團(tuán)委將按照《實(shí)施辦法》要求，牢牢聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出黨史學(xué)習(xí)教育，結(jié)合青年特點(diǎn)和工作實(shí)際，開拓思路、創(chuàng)新舉措，不斷提升青年理論學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚起強(qiáng)大的青春正能量。

（來(lái)源：機(jī)關(guān)青年微信公眾號(hào)，供稿單位：國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委）

( 編輯：白 翔   送簽：陳 昂   簽發(fā)：張?zhí)矣?nbsp;)