首先，我想分享一張我的“全家?！?。這張照片是我和Llanbedrgoch小學(xué)全校師生的合照，拍攝于5年前的英國(guó)威爾士安格西島。接下來(lái)，我想為大家講述一下這張照片背后的故事。

2016年，我從中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)。懷著“講好中國(guó)故事”的情懷，我報(bào)名參加了教育部中外語(yǔ)言交流合作中心舉辦的考試，很幸運(yùn)我通過(guò)了考試，成為一名國(guó)際中文教師志愿者，被派往英國(guó)班戈大學(xué)孔子學(xué)院。我的主要工作是教當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。照片中的學(xué)生很可愛(ài)，對(duì)漢語(yǔ)抱有極大的學(xué)習(xí)熱情！右側(cè)照片，拿毛筆的這位小姑娘叫Ray，是班里的“漢語(yǔ)之星”。在暑假過(guò)后的第一堂中文課，她利用課間休息，興奮地跑過(guò)來(lái)告訴我，這個(gè)暑假她和爸爸媽媽去了中國(guó)，爬了長(zhǎng)城，吃了烤鴨?？粗d奮的表情，聽(tīng)著她講述在中國(guó)的所見(jiàn)所聞，我感到由衷開(kāi)心！因?yàn)槲抑?，在她的?nèi)心深處有一顆小小的種子正在發(fā)芽。

身處異國(guó)他鄉(xiāng)，生活中難免有些不適應(yīng)，有時(shí)候我的思鄉(xiāng)之情也會(huì)涌上心頭。但在“講好中國(guó)故事”的道路上，總有一些人、一些事，帶給我克服困難的勇氣和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！還記得，每周三放學(xué)后，我一個(gè)人走在去往公交車站的小路上，總能聽(tīng)到背后的學(xué)生們用漢語(yǔ)和我打招呼“你好，霍老師”。開(kāi)車路過(guò)的學(xué)生家長(zhǎng)也總會(huì)搖下車窗，朝我豎起大拇指，然后對(duì)我說(shuō)“Diolch”，這是威爾士語(yǔ)“謝謝”的意思。那一刻，作為一名國(guó)際中文教師志愿者的驕傲感和自豪感便油然而生。

2019年結(jié)束在英國(guó)的兩年任期，因工作需要，我被派往新西蘭擔(dān)任志愿者管理教師，同時(shí)托管斐濟(jì)、巴布亞新幾內(nèi)亞等五國(guó)孔院志愿者。在新的工作崗位上，講中國(guó)故事的機(jī)會(huì)更多了，舞臺(tái)也更大了，同時(shí)讓我對(duì)如何講好中國(guó)故事有了更深刻的理解和感悟。

回首過(guò)往，5年的海外經(jīng)歷，使我想要繼續(xù)講好中國(guó)故事的理想更加堅(jiān)定?，F(xiàn)在的我，如愿成為高等教育出版社英文法學(xué)期刊的一名編輯。用學(xué)術(shù)語(yǔ)言講好新時(shí)代的中國(guó)法學(xué)故事，向世界傳播當(dāng)代中國(guó)法學(xué)最新研究成果，提升中國(guó)法學(xué)和法學(xué)期刊的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，是期刊的宗旨，也是我的理想。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中，對(duì)“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化”提出重要論述。中華傳統(tǒng)法律文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有鮮明的時(shí)代特征和歷史印記，值得向海外介紹和推廣。受此啟發(fā)，我和期刊編委會(huì)主任、責(zé)任編輯一次次溝通，檢索了上千篇學(xué)術(shù)論文，反復(fù)修改選題方案，最終推出了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化”專題。專題推出之后，就收到了學(xué)術(shù)界積極的反饋，取得了很好的反響。工作中取得的肯定，也再次讓我感受到，講好中國(guó)故事大有可為，也必將大有作為。

腳下乾坤大，筆底天地寬。對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論“離家”，還是“回家”，講好中國(guó)故事的步履從未停歇。今年，高教社將迎來(lái)她70歲的生日，講好中國(guó)故事，做大做強(qiáng)學(xué)術(shù)出版，將中華文化發(fā)展推向新階段，是高教人薪火相傳的理想追求。最后，我想說(shuō)，高教青年生逢盛世，定不負(fù)盛世！未來(lái)已來(lái)，青年已成！講好中國(guó)故事，高教青年再出發(fā)！

（來(lái)源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)；作者單位：高等教育出版社有限公司）

( 編輯：閆奕   送簽：閆奕   簽發(fā)：鐘鳴 )