黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的勇氣和定力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，開辟了百年大黨自我革命的新境界。全面從嚴(yán)治黨這一新時(shí)代黨的自我革命偉大實(shí)踐對(duì)黨的紀(jì)律教育提出了新要求，也對(duì)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)提出了新課題。本課題組結(jié)合開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，采取“以下看上”、座談訪談、典型解剖等方式開展調(diào)研，形成此研究報(bào)告。

一、深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代黨的自我革命偉大實(shí)踐中加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育的重大意義

各級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力集中、責(zé)任集中、執(zhí)政骨干集中，能否高質(zhì)量開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行，具有示范引領(lǐng)和風(fēng)向標(biāo)作用。

（一）開展黨的紀(jì)律教育是全面提高機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重大舉措。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策”。隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深推進(jìn)，各級(jí)機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)違法案件反映出紀(jì)律教育不嚴(yán)、從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)不到位的問(wèn)題。開展黨的紀(jì)律教育，就是要在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育中帶頭正風(fēng)肅紀(jì)反腐，確保全面從嚴(yán)治黨全覆蓋、無(wú)死角，真正嚴(yán)到份、管到位。

（二）開展黨的紀(jì)律教育是推動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)解決紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題、建設(shè)風(fēng)清氣正政治機(jī)關(guān)的重要途徑。當(dāng)前，各級(jí)機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)黨員干部身上紀(jì)律松弛風(fēng)險(xiǎn)依然存在、作風(fēng)問(wèn)題仍然多發(fā)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。開展黨的紀(jì)律教育，必將推動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)把黨的紀(jì)律挺在前面，用鐵的紀(jì)律教育和約束機(jī)關(guān)黨員干部，深化模范機(jī)關(guān)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)政治生態(tài)全面凈化、風(fēng)清氣正。

（三）開展黨的紀(jì)律教育是以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要保障。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程的目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要求各級(jí)機(jī)關(guān)必須用紀(jì)律規(guī)矩管黨治黨，只有把黨建設(shè)好，才能帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、推動(dòng)改革發(fā)展。開展黨的紀(jì)律教育，就是要用鐵的紀(jì)律鍛造鐵的意志、鐵的作風(fēng)、鐵的隊(duì)伍，凝聚起實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)的磅礴力量，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

二、準(zhǔn)確把握機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育的時(shí)代要求

從實(shí)踐層面來(lái)看，新時(shí)代新征程上，各級(jí)機(jī)關(guān)高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育，必須把握以下幾項(xiàng)時(shí)代要求。

一是指導(dǎo)思想上，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、關(guān)于黨的自我革命的重要思想特別是關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的根本遵循和行動(dòng)指南。

二是政治原則上，必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保每一個(gè)黨組織全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于紀(jì)律教育的部署要求，不打折、不變通，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的最高政治原則。

三是制度遵循上，必須以黨章為根本、以黨內(nèi)法規(guī)體系為依據(jù)，扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子，對(duì)照黨章和紀(jì)律處分條例等黨規(guī)要求開展紀(jì)律教育，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的重要依據(jù)和標(biāo)尺。

四是工作目標(biāo)上，必須緊緊圍繞深入推進(jìn)黨的自我革命，增強(qiáng)全黨紀(jì)律觀念、提升黨員紀(jì)律自覺(jué)，教育引導(dǎo)黨員提升政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的努力方向和工作目標(biāo)。

五是工作要求上，必須貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針、落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，健全全面從嚴(yán)治黨體系，全面推進(jìn)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的戰(zhàn)略指引和工作要求。

六是工作對(duì)象上，必須緊盯重點(diǎn)群體，高度關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部、新提拔干部、關(guān)鍵崗位干部等，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的對(duì)象要求。

七是使命任務(wù)上，必須服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供紀(jì)律保障，這是高質(zhì)量推進(jìn)黨的紀(jì)律教育的核心任務(wù)。

這七個(gè)時(shí)代要求，是對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，對(duì)照黨章和紀(jì)律處分條例、黨員教育管理工作條例等黨內(nèi)法規(guī)，對(duì)照新時(shí)代黨和國(guó)家中心任務(wù)，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際研究提出的，需要我們?cè)陂_展黨的紀(jì)律教育具體實(shí)踐中進(jìn)一步去把握、去完善。

三、江西各級(jí)機(jī)關(guān)加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育的重要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索

（一）堅(jiān)持固本培元與制度建設(shè)并重，著力健全黨的紀(jì)律教育制度體系。建立省直單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)全覆蓋列席旁聽制度，形成“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”等學(xué)習(xí)教育機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。以省委辦公廳名義印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)省直單位機(jī)關(guān)紀(jì)委建設(shè)的意見》，制定《省直單位機(jī)關(guān)紀(jì)委工作規(guī)范》和省直機(jī)關(guān)黨員、黨務(wù)干部分級(jí)分類培訓(xùn)制度，構(gòu)筑紀(jì)律教育制度支撐體系。

（二）堅(jiān)持集中教育與日常教育并重，著力創(chuàng)新黨的紀(jì)律教育有效抓手。各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織扎實(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，分類擬定基層黨支部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，通過(guò)“線上+線下”形式全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)律處分條例，機(jī)關(guān)紀(jì)檢組織把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育情況納入政治監(jiān)督、日常監(jiān)督內(nèi)容。調(diào)查顯示，開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以來(lái)，機(jī)關(guān)黨員干部的政治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)法意識(shí)明顯增強(qiáng)，風(fēng)清氣正的政治生態(tài)得到有效維護(hù)和鞏固。

（三）堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)與系統(tǒng)貫通并重，著力拓展黨的紀(jì)律教育內(nèi)容維度。省直機(jī)關(guān)工委堅(jiān)持把黨紀(jì)教育與黨性教育貫通起來(lái)，注重主觀世界改造、筑牢思想防線。一是加強(qiáng)紅色教育。大力實(shí)施紅色精神代代相傳工程，把瑞金、興國(guó)等中央蘇區(qū)的紅色資源整合打造成精品紅色教育培訓(xùn)路線，組織各級(jí)機(jī)關(guān)黨員干部廣泛開展紅色走讀活動(dòng)，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)錘煉。二是加強(qiáng)政德教育。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能紀(jì)律教育，在機(jī)關(guān)文化建設(shè)中大力弘揚(yáng)戒貪、清廉等思想理念，涵養(yǎng)干部為政之德。三是加強(qiáng)警示教育。通報(bào)黨員干部違紀(jì)違法典型案例、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案例等，開展典型案件警示教育和整改整治工作，通過(guò)召開警示教育大會(huì)、編印警示教育材料、攝制懺悔短視頻和警示教育專題片、組織旁聽職務(wù)犯罪庭審等，以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)。四是加強(qiáng)家風(fēng)教育。舉辦“一把手”廉內(nèi)助培訓(xùn)，開展“重家教、樹家風(fēng)、傳家訓(xùn)”主題活動(dòng)，選樹一批領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)典型，組織黨員干部及其家屬參觀廉政教育基地、召開家庭助廉座談會(huì)等，引導(dǎo)黨員干部更加重視家庭、端正家教、嚴(yán)立家風(fēng)。

（四）堅(jiān)持“關(guān)鍵少數(shù)”與“絕大多數(shù)”并重，著力推動(dòng)黨的紀(jì)律教育全面覆蓋。貫徹落實(shí)《中共江西省委關(guān)于開展政治談話加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》，各級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋開展政治談話，做細(xì)做實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律教育。開展新入職黨員干部紀(jì)律和廉政教育、新任職黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話，不斷完善黨員干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督的制度機(jī)制。建立抓早抓小教育機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的管理監(jiān)督，對(duì)新提拔年輕干部以及重點(diǎn)崗位人員進(jìn)行主動(dòng)約談，以執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)倒逼紀(jì)律教育從嚴(yán)。

（五）堅(jiān)持正面引領(lǐng)與嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)并重，著力推動(dòng)黨的紀(jì)律教育提質(zhì)增效。常態(tài)化選樹新時(shí)代“贛鄱先鋒”“兩優(yōu)一先”等先進(jìn)典型，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)，講好勤廉江西故事，教育引導(dǎo)黨員干部正心修身、克己奉公。各級(jí)機(jī)關(guān)紀(jì)檢組織統(tǒng)籌做好查辦案件各項(xiàng)工作，同步謀劃和實(shí)施案件剖析、監(jiān)督整改、警示教育等工作，形成辦案、治理、監(jiān)督、教育的完整閉環(huán)。著力糾治違規(guī)接受宴請(qǐng)和旅游安排、違規(guī)發(fā)放購(gòu)物卡、違規(guī)出入私人會(huì)所、違規(guī)使用公車和餐飲浪費(fèi)等“節(jié)日病”“易發(fā)病”，深入糾治隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題。

四、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育存在的突出問(wèn)題

（一）黨的紀(jì)律教育入腦入心還有差距。從調(diào)研情況來(lái)看，很多違紀(jì)違法黨員干部在檢討或懺悔反思時(shí)，無(wú)一不談到自身對(duì)紀(jì)法學(xué)習(xí)不夠、缺乏敬畏。有的黨員干部紀(jì)律意識(shí)淡薄，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)“不上心、不了解、不掌握”，受到處理時(shí)都不知道自己違反了哪條紀(jì)律。有的黨組織在集中宣傳教育時(shí)段抓一抓，或者單位“出了事”才抓，有的“小散遠(yuǎn)”等基層末梢單位甚至出現(xiàn)教育盲區(qū)。有的開展紀(jì)律教育沒(méi)有充分結(jié)合實(shí)際，對(duì)新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)對(duì)象的紀(jì)律教育抓得不實(shí)。

（二）機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育整體合力還未形成。調(diào)研顯示，有的黨組（黨委）和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)不重視，導(dǎo)致所在部門紀(jì)律松弛、問(wèn)題頻發(fā)。有的黨組織在開展黨的紀(jì)律教育中過(guò)度依賴紀(jì)檢組織，甚至片面認(rèn)為紀(jì)律教育主要是紀(jì)檢組織的事情，與黨委組織、宣傳部門和黨校、媒體等協(xié)作配合不力，導(dǎo)致紀(jì)律教育“一家忙”、組織實(shí)施“單打一”，缺乏整體合力。

（三）機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育系統(tǒng)貫通還不夠。有的黨組織片面認(rèn)為紀(jì)律教育、紀(jì)律監(jiān)督、紀(jì)律執(zhí)行是遞進(jìn)關(guān)系，將三者獨(dú)立開來(lái)，在結(jié)合上思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、步調(diào)不合拍。有的紀(jì)檢組織存在“單純辦案”思想，重案件查辦、輕原因剖析，未能充分將查辦案件轉(zhuǎn)化為紀(jì)律教育的“活教材”。有的把紀(jì)律建設(shè)同其他黨的建設(shè)工作貫通協(xié)同起來(lái)有差距，存在就紀(jì)律抓紀(jì)律的現(xiàn)象。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，離退休黨員紀(jì)律教育存在薄弱環(huán)節(jié)。

（四）機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育專業(yè)力量還有短板。有的基層機(jī)關(guān)紀(jì)檢組織機(jī)構(gòu)不健全、人員配備不到位、能力素質(zhì)有待提高。特別是基層單位紀(jì)檢干部流動(dòng)性較大，“專職不?！眴?wèn)題比較普遍，綜合業(yè)務(wù)能力相對(duì)較弱，存在“小馬拉大車”的現(xiàn)象。

五、新時(shí)代黨的自我革命偉大實(shí)踐中高質(zhì)量推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的紀(jì)律教育的方法路徑

（一）突出教育引導(dǎo)，推動(dòng)黨員干部形成學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的高度自覺(jué)。提高紀(jì)律教育的政治性，督促黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。提高紀(jì)律教育的針對(duì)性，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)龍頭作用、做實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治談話制度，督促領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄；針對(duì)年輕干部這一重點(diǎn)群體，抓住新入職、新提拔等重要節(jié)點(diǎn)做實(shí)紀(jì)律教育，利用青年理論學(xué)習(xí)小組、青年宣講團(tuán)、青年大學(xué)習(xí)等載體，通報(bào)典型案例，引導(dǎo)年輕干部扣好廉潔從政“第一?？圩印保会槍?duì)權(quán)力集中、資金密集、資源富集等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、腐敗易發(fā)點(diǎn)，跟進(jìn)開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。提高紀(jì)律教育的實(shí)效性，積極創(chuàng)新紀(jì)律教育載體，探索開展沉浸式教育、互動(dòng)式教育、幫帶式教育等，有效提升紀(jì)律教育親和力和穿透力。

（二）突出貫通融合，一體推動(dòng)機(jī)關(guān)紀(jì)律教育、紀(jì)律監(jiān)督、紀(jì)律執(zhí)行。堅(jiān)持把紀(jì)律教育與黨性教育、廉潔教育貫通起來(lái)，充分挖掘紅色文化、革命文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，用好革命舊址、紀(jì)念館等教育陣地開展紅色教育，加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè)，深化家庭家教家風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把紀(jì)律教育與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)貫通起來(lái)，深化運(yùn)用“四種形態(tài)”，推動(dòng)紀(jì)法情理貫通融合，做到教育人、挽救人、改造人。要用好第一種形態(tài)，對(duì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題或輕微違紀(jì)問(wèn)題，及時(shí)開展約談提醒、批評(píng)教育。堅(jiān)持把紀(jì)律教育與以案促改貫通起來(lái)，開展好“一案四說(shuō)”，即紀(jì)檢監(jiān)察干部“說(shuō)”黨紀(jì)法規(guī)、違紀(jì)違法人員現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)”懺悔反思、黨員干部對(duì)照典型案例“說(shuō)”存在問(wèn)題、單位負(fù)責(zé)人針對(duì)監(jiān)管漏洞“說(shuō)”整改措施，實(shí)現(xiàn)警示教育震撼心靈、問(wèn)題查擺動(dòng)真碰硬、整改落實(shí)見行見效。要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”，加大容錯(cuò)糾錯(cuò)、澄清正名、嚴(yán)查誣告陷害、關(guān)愛(ài)回訪等工作力度，幫助“跌倒干部”卸下思想包袱、重拾干事激情。

（三）突出健全機(jī)制，打造完善制度、強(qiáng)化教育、養(yǎng)成自覺(jué)的完整鏈條。建立黨章黨規(guī)經(jīng)常性教育機(jī)制，以不折不扣貫徹落實(shí)維護(hù)黨章等各項(xiàng)法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。建立全周期紀(jì)律教育機(jī)制，聚焦干部成長(zhǎng)周期中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，著力為黨員干部算清政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、名譽(yù)、自由、親情、健康“七筆賬”。要分級(jí)分層開設(shè)年輕干部“入職課”、干部提任“責(zé)任課”、紀(jì)法教育“規(guī)矩課”、從嚴(yán)治黨“形勢(shì)課”、先進(jìn)榜樣“激勵(lì)課”、典型案例“警示課”、臨退干部“晚節(jié)課”，把紀(jì)法教育貫穿于黨員干部培養(yǎng)管理使用全過(guò)程。建立常態(tài)化警示教育制度和經(jīng)常性風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，用好任職談話、日常談話、提醒談話、誡勉談話等方式，使黨員干部時(shí)刻守住守牢思想防線、法紀(jì)紅線。要豐富警示教育形式，采取通報(bào)曝光典型案例、組織黨員干部參觀黨風(fēng)黨紀(jì)教育館、觀看警示教育片或懺悔錄、聽取現(xiàn)身說(shuō)法、旁聽庭審等方式，提升警示教育感染力震撼力。

（四）突出壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)機(jī)關(guān)紀(jì)律教育做在經(jīng)常、抓在平常、融入日常。建立完善黨組（黨委）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委監(jiān)委組織協(xié)調(diào)和相關(guān)部門密切配合、各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律教育的統(tǒng)籌謀劃，確保有力有效推進(jìn)。黨組（黨委）書記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。黨組織書記和紀(jì)委書記（紀(jì)檢委員）要帶頭學(xué)紀(jì)律、抓紀(jì)律?；鶎狱h委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程指導(dǎo)，對(duì)黨支部組織的活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)，防止出現(xiàn)偏差。黨支部擔(dān)負(fù)著直接教育、管理、監(jiān)督黨員的職責(zé)，要增強(qiáng)政治功能和組織功能，在紀(jì)律教育中積極發(fā)揮作用。要建立健全督查考評(píng)機(jī)制、問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)不按規(guī)定開展紀(jì)律教育的嚴(yán)肅指出、限期整改。要把開展紀(jì)律教育與持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù)緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前預(yù)判、有效防范，嚴(yán)防“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”。

（課題組成員：葉仁蓀、程新生、許光洪、王輝、溫尊壽、鄧城林、陳文婷、鐘劍敏）

【本文系全國(guó)黨建研究會(huì)機(jī)關(guān)專委會(huì)2024年度全國(guó)機(jī)關(guān)黨建課題研究獲獎(jiǎng)成果】

來(lái)源：《機(jī)關(guān)黨建研究》2025年第2期

( 編輯：謝淳子   送簽：謝淳子   簽發(fā)：陳誠(chéng) )