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人際交往團(tuán)體訓(xùn)練智能運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測

更新時(shí)間:2025-09-25 [舉報(bào)]

智慧體育課為體育教學(xué)增效減負(fù)--體佰分智慧體育課監(jiān)測管理系統(tǒng)
體育課作為學(xué)生教育階段的課程,有著發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)精神、強(qiáng)化學(xué)生體魄的重要作用。尤其中小學(xué)階段,體育鍛煉對于學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)等多方面有著重要影響。在一些地區(qū),體育教學(xué)觀念落后,運(yùn)動(dòng)設(shè)施、教學(xué)資源等存在不足,難以推動(dòng)體育學(xué)科教學(xué)發(fā)展,影響到體育教學(xué)改革模式的深入開展。

在數(shù)字化、信息化、智能化高速發(fā)展的今天,云教智慧體育課的出現(xiàn)改變了這一局面。與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式相比,智慧體育課主要的特點(diǎn)是教學(xué)過程中融入了新一代信息和科技手段。智能化設(shè)備的應(yīng)用,提升了體育教師教學(xué)效率。教學(xué)過程中可依據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測數(shù)據(jù),貫穿學(xué)習(xí)階段的過程性評價(jià)。

為體育教師教學(xué)減負(fù)

以體育課上較為常見的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為例,傳統(tǒng)教學(xué)模式下,體育教師需要采用“筆+紙”的工作模式記錄學(xué)生的考核成績。在同時(shí)記錄多名學(xué)生成績時(shí),很容易出現(xiàn)錯(cuò)記、漏記等現(xiàn)象。此外,體育課結(jié)束后,體育教師還需要在電腦端錄入數(shù)據(jù),無形中增加了工作強(qiáng)度。

北京中小學(xué)生體育怎么考?過程性考核具體辦法來了!----體育課智能監(jiān)測評估系統(tǒng)勢在必行!
6月28日,北京市教委網(wǎng)站顯示,北京市教委發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康過程性考核管理辦法》(以下簡稱《辦法》)。這是繼2021年《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價(jià)方案》發(fā)布后,北京中考體育改革對過程性考核的具體管理辦法。據(jù)悉,北京中考體育在改革后分值升為70分,包括過程性考核40分和現(xiàn)場考試30分?!掇k法》顯示,各區(qū)教委將在四、六、八年級學(xué)期進(jìn)行國家學(xué)生體質(zhì)健康測試統(tǒng)測,并在八年級組織體育與健康知識機(jī)考。而上述過程性考核結(jié)果與九年級體育現(xiàn)場考試成績合并后,將被計(jì)入學(xué)生中考總成績。

學(xué)生體育訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由群體運(yùn)動(dòng)密度、個(gè)體運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度衡量。群體運(yùn)動(dòng)密度指一節(jié)體有實(shí)踐課中所有學(xué)生總體運(yùn)動(dòng)時(shí)間占課堂總時(shí)間的比例,應(yīng)不低于75%,目的是貫徹精講多練的原則,減少教師讓學(xué)生集體停頓下來進(jìn)行講解、示范、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作、隊(duì)形調(diào)動(dòng)等的時(shí)間,摒棄“說教課“,大多數(shù)時(shí)間所有學(xué)生都在運(yùn)動(dòng);個(gè)體運(yùn)動(dòng)密度指一節(jié)體育實(shí)踐課中單個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間占課堂總時(shí)間的比例,應(yīng)不低于50%,目的是減少學(xué)生排隊(duì)等待練習(xí)的時(shí)間,每個(gè)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)時(shí)間;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是指動(dòng)作用力的大小和身體的緊張程度,常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷表示,每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,班級所有學(xué)生平均運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則上在140~160次/分。

如果學(xué)生課堂學(xué)習(xí)平均運(yùn)動(dòng)負(fù)荷只達(dá)到136次/分,算課堂教學(xué)嗎?

答:140次/分是運(yùn)動(dòng)中適宜運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的低要求,達(dá)不到低要求肯定不能算是體育課堂教學(xué)。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是體育課的一個(gè)重要衡量指標(biāo),平均運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能低于140次/分,這也是課標(biāo)的要求。作為一個(gè)基本要求,我們不能降低要求,不然可能會重蹈覆轍。

系統(tǒng)通過移動(dòng)設(shè)備或PC端訪問,同時(shí)開發(fā)無線接口和智慧體育App平臺功能包括實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)監(jiān)控體質(zhì)監(jiān)測制定有效運(yùn)動(dòng)方案,利用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測數(shù)據(jù)跟蹤,通過對學(xué)生數(shù)據(jù)的監(jiān)測與分析,對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)負(fù)荷體育作業(yè)減脂控重。

近年來,國家多次強(qiáng)調(diào)“體育+醫(yī)療衛(wèi)生”的政策。2016年10月,印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確提出,要加強(qiáng)體醫(yī)融合和非醫(yī)療健康干預(yù),推動(dòng)形成體醫(yī)結(jié)合的疾病管理與健康服務(wù)模式。
2021年3月正式公布的《“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》,更是把“推動(dòng)健康關(guān)口前移,深化體衛(wèi)融合”放在了建設(shè)健康中國、體育強(qiáng)國的位置。
2021年8月,印發(fā)的《全民健身計(jì)劃(2021-2025)》,強(qiáng)調(diào)要在深化體教融合、推動(dòng)體衛(wèi)融合、促進(jìn)體旅融合三個(gè)方面推進(jìn)全民健身融合發(fā)展。

標(biāo)簽:健身團(tuán)體訓(xùn)練團(tuán)體心理行為訓(xùn)練
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