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成都小初高暑期補(bǔ)習(xí)班,暑期輔導(dǎo)班,暑期培訓(xùn)班,暑假補(bǔ)課班

更新時(shí)間:2021-07-10 [舉報(bào)]

  美博暑假補(bǔ)習(xí)班


  暑期輔導(dǎo)班招生對(duì)象:小一到高三年級(jí)


  開設(shè)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、史政地生


  授課時(shí)間:暑期滾動(dòng)開課


  開班情況:一對(duì)一|3-6人小班


  各年級(jí)暑假課程安排


  小學(xué)


  小學(xué)1-3年級(jí):培養(yǎng)好習(xí)慣、優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)、


  小學(xué)4-5年級(jí):知識(shí)過渡、培養(yǎng)思維能力


  小學(xué)5-6年級(jí):學(xué)科集中梳理、素質(zhì)能力拓展


  初中


  初一:學(xué)科知識(shí)集中復(fù)習(xí)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、


  初二:化學(xué)習(xí)能力、拓展知識(shí)訓(xùn)練


  初三:提升解題能力、中考強(qiáng)化訓(xùn)練


  高中


  高一:學(xué)科知識(shí)集中復(fù)習(xí),思維思路轉(zhuǎn)換。


  高二:學(xué)習(xí)遺留問題解決,解題能力提升。


  高三:高考沖刺訓(xùn)練,綜合能力加強(qiáng)。



  復(fù)習(xí)是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的過程。


  知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。


  人們常說,時(shí)間就是生命,那么管制時(shí)間就是支配生命,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,我們就可以做時(shí)間的主人,做生命的主人,做自己的主人。


  化整為零的做法看似麻煩,其實(shí)效率很高,因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)律,反而能夠節(jié)約時(shí)間。


  比喻可以將平淡無味的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的知識(shí),老師總是善于運(yùn)用比喻加深學(xué)生們的理解,學(xué)生們也要善于利用比喻來幫助自己記憶。


  透徹理解的基礎(chǔ)是深刻記憶,教學(xué)知識(shí)以理解和運(yùn)用的方式記憶為適宜,如果有形式相近的公式,定理等,可以通過對(duì)比列表的方式記憶。


  不要將學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過程,在自己的學(xué)習(xí)生活中,大膽地運(yùn)用想象力,對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很有幫助的。


  如果我們將每一次上課都當(dāng)成一次小小的戰(zhàn)斗,那么,課前充分預(yù)習(xí)則如同戰(zhàn)前的秣馬厲兵一樣,是非常必要的。


  面對(duì)挫折要有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),不要把注意力放在體驗(yàn)痛苦上面。


  保持身體健康,維護(hù)機(jī)體活力,是一份持久的工作,要注意培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,堅(jiān)持鍛煉,生活節(jié)制有序。


標(biāo)簽:成都小初高暑期補(bǔ)習(xí)班
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