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教育分為言教、身教、境教，各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環(huán)境潛移默化的作用，其次是身教，再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎沒有打好，長大后欲以言教來說服對方，效果甚微。父母要努力改變自己，與孩子一起成長，而不是僅把孩子視為需要改造的對象。
教育家加里寧所言：“教師的世界觀，他的品行、生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著學生，可以大膽地說，如果教師很有威信，那么這個教師的影響會在學生身上永遠留下痕跡?！?教師是授業(yè)、解惑者，是學習示范者、研究者、管理者，是學生的朋友，也是終身學習者！
面對叛逆期孩子的挑戰(zhàn)，家長和社會需要采取積極的策略。，家長應尊重孩子的個性和選擇，給予他們足夠的空間和自由，讓他們嘗試新事物、表達自己的觀點。同時，家長也需要關注孩子的情緒變化，及時給予情感支持和幫助。
| 主營行業(yè)：專業(yè)教育/培訓 |
| 公司主營：心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質教育,青少年專門學校 |
| 采購產品：教育，叛逆，早戀，厭學少年，喜歡上網，冷漠，自私 |
| 主營地區(qū)：廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋 |
| 企業(yè)類型：個體經營 |
| 注冊資金：人民幣30萬 |
| 公司成立時間：2021-08-05 |
| 員工人數(shù)：51 - 100 人 |
| 研發(fā)部門人數(shù)：51 - 100 人 |
| 經營模式：服務型 |
| 最近年檢時間：2025年 |
| 年營業(yè)額：人民幣 10 萬元/年以下 |
| 年出口額：人民幣 10 萬元/年以下 |
| 年進口額：人民幣 10 萬元/年以下 |
| 經營范圍：全日制中小學教育（教育類型） |
| 是否提供OEM：否 |
| 公司郵編：525000 |
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