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青少年叛逆
如何與孩子相處
1、家長要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,并允許孩子也能參與家庭的管理。
2、家長要相信孩子有立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時,應鼓勵安慰,成功了應盡量給予表揚。
父母需要受到孩子的尊重,他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告,往往是自己生活經(jīng)驗的總結(jié),有一定的參考價值,作為子女應經(jīng)常向父母談談自己的思想和活動內(nèi)容。當自己的選擇與父母的愿望相違時,要通過商量來解決,要擺出事實,來證明自己的選擇是正確的。
權(quán)利
孩子進入叛逆期后,格外渴望得到外界的尊重。所以,家長要注意對他們下放各種權(quán)利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
自主權(quán):“你應該”、“你”、諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話,內(nèi)心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種'命令‘的口吻的。
發(fā)言權(quán):“考不上大學就去掃廁所”等話語,不少家長都對孩子說過,雖然是為了孩子好,但他們的耳朵已經(jīng)長繭,叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽,了解孩子到底在想什么。
時間支配權(quán):這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的,要將時間交由孩子自己去安排,對安排的不合理處,家長再以商量的口吻提出建議,千萬不要全盤否定孩子。
表決權(quán):家中的一些大事,如搬家、買房之類的,不妨同孩子商量一下,考慮一下孩子的感受,征求孩子的意見,有著民主氛圍的家庭,孩子一般能主動向父母靠近。
隱私權(quán):孩子在進入初中后,一些家長發(fā)現(xiàn),以前經(jīng)常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了,孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱,如果孩子實在不愿同家長交流,也不于強迫,尤其是不要偷窺孩子隱私,尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。
溝通
對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之難以溝通。這里介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的弱點同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。
忌談成績
同孩子交流,家長不要老以學習入題,這樣只會讓孩子心有壓力,交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談正事。
穩(wěn)定情緒
家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。
允許犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期,小錯是在所難免的。所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強,家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
給孩子減負
父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上,孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓,使得孩子們沒有很好的得到精神的放松,這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力,希望家長讓孩子學習的時候也適當?shù)慕o他們玩的時間。
方法 播報
大多數(shù)的孩子在2歲以后,即進入人生的個叛逆期(俗稱“寶寶叛逆期”),只要是父母要求的事情,孩子都會對著干。要不就說孩子淘氣呢,女孩子可能稍微好點。
個“叛逆期”可以說是父母頭痛的時期,因為此時的孩子還小,耐著性子給他們講道理,他們根本不聽,或者聽了根本不去理會,無法用言語平息后就只能“武力鎮(zhèn)壓”,終導致父母和孩子之間的感情受到傷害。
孩子具有“自我意識萌芽,走向立的欲望滋長”這樣一個必然的發(fā)展階段,家長們應該清楚地看到這個階段對孩子成長帶來的積極意義,就可以從容些,更多的時候不會被激怒,轉(zhuǎn)而尋找多種應對的策略。
應對孩子的“叛逆期”,不妥當?shù)淖龇ň褪呛秃⒆訉?。只?歲大,剛剛脫離嬰兒期的孩子,遇到了來自父母強大的對抗,要么就會激發(fā)起他們在將來一直與父母對抗下去的動機,要么被父母的強權(quán)壓制后會讓孩子變得懦弱退縮,一旦遇到外力的阻擋就畏懼順從。而且將來孩子還很可能不敢表達自己內(nèi)心真實的想法,壓抑自己的感情,變成表面乖巧、內(nèi)心叛逆的雙重人格,當內(nèi)心集聚了相當?shù)姆纯骨榫w后,一旦爆發(fā)則難以收拾。
另外,“聲東擊西”也不失為一種應付寶寶叛逆期的好方法,但有關(guān)原則的問題父母肯定不能讓步。如果正面沖突,則會換來寶寶大哭而且影響親子關(guān)系。好的方法是引開孩子的注意力,從而走向正確的路線上。
青少年叛逆
青少年是一個非常特殊的階段,這一階段青少年和父母的角色都在發(fā)生變化,這個階段的孩子,對于自我立的追求欲望非常強,很希望能夠立生活、自己決定自己的人生。但偏偏這個時候,他們的體力、智力、經(jīng)驗,還不足以支撐他們對于自我立的向往,所以他們會爭取一切機會,去追求立、自我決定,與父母或老師對抗,這會帶個他們立的快感。
青少年叛逆期的表現(xiàn)有哪些?
1、渴望與強權(quán)對抗,以體現(xiàn)自身立,彰顯自己的實力,但內(nèi)心又懼怕強權(quán)。 例:反抗父母、反抗老師、蔑視主流思想與文化。但很多時候又需要父母、老師的關(guān)心與幫助。
2、內(nèi)心非常煩躁,沒有明確目標,會感覺到迷茫。
3、極度渴望受到尊重,渴望隱私,渴望一切成人世界的東西。 例:自尊心、敏感,家長很容易觸碰紅線 3. 夢想開始萌芽,開始思考自己將來要成為怎樣的人。(雖然不一定合理)
4、性格暴躁,不喜歡和家人、老師溝通,常常頂嘴。
5、上課不專心,容易走神,學習并不是他們的主心;
6、想與眾不同,所以喜歡奇裝異服、有時做出的事,讓大人們無法理解。
7、強烈的自我實現(xiàn)欲望,希望得到關(guān)注,希望成為眾人關(guān)注的對象。 例:模仿一切“酷”的行為,比如奇裝異服、抽煙、打架
8、喜歡小群體,有自己的伙伴,會更看重團體接納程度,比如朋友會不會喜歡、接受自己,有歸屬感的需要,如果沒有得到,甚至會為小團體做出違反規(guī)則甚至犯法的事情,行為非常沖動,甚至會撒謊、逃學或者做更加偏激的行為。
9、攀比。青春期孩子的叛逆心理表現(xiàn)形式非常的多。當女孩進入青春期之后,女孩由于相互攀比,會購買大量的東西。
10、挑戰(zhàn)規(guī)則和。與父母、親人的關(guān)系容易出現(xiàn)偏差,容易產(chǎn)生矛盾、沖突,有自己的主意,想證明自己是對的,不像之前乖巧懂事,有強烈的逆反心理。
孩子早戀信號 盡在掌握之中
1、身上藏有某一異性的照片,常在沒人時拿出來欣賞;
2、注意打扮,過分修飾,常對著鏡子照來照去,要求家長給買時髦的新衣服;
3、學習成績下降,學習時注意力不集中,表現(xiàn)出漫不經(jīng)心的學習態(tài)度;
4、情緒起伏波動,有時沉默不語,有時脾氣突然變得大起來,做事毫無耐心;
5、有時精神恍惚,眼神發(fā)直,時常走神發(fā)呆;
6、愛打聽男女之間的事情,對于描寫愛情的文藝作品興趣濃,看這些作品時目不轉(zhuǎn)睛;
7、常借口外出,瞞著家長到公園、溜冰場、音樂茶座等消遣場所去;
8、常有異性來信、電話,背著家長寫信,若有人來急忙掩蓋;
9、開銷越來越大,向父母要錢時以各種理由搪塞;
10、一改放學后按時回家的習慣,外出時間增多。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述一些表現(xiàn)(當然并非有1~2條行為變化就一定是早戀),就要進一步分析,去探明孩子行為背后的秘密,給予孩子正確的引導,幫助他們擺脫感情的困擾。
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學校,是經(jīng)過教育部門批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學、逃學、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學校。
學校實行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓,掌握多種教育教學方法,具有豐富的特殊教育教學經(jīng)驗。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學校聘請了對學生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學和學生一對一有針對性的心理疏通和輔導,健全、完善學生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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