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俗話說:“良言一句三冬 暖，惡語傷人六月寒。”成功的父母是深知良言的妙用的。他們善于觀察子女的心態(tài)處境，然后選擇時機，有針對性地給予語言的撫慰、 溫暖和鼓勵，這樣，孩子的 理想之花就會漸漸開放。反之，橫挑鼻子豎挑眼，不加分析地亂指責(zé)，以長輩自居，要求孩子無條件服從，不容孩子分辯，這種教育方式有害無益。
幫助青少年找到自我價值和成長方向，是解決厭學(xué)問題的關(guān)鍵。家長和老師應(yīng)該關(guān)注青少年的興趣和需求，鼓勵他們探索自己的潛能和優(yōu)勢，并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。同時，青少年自己也應(yīng)該學(xué)會反思和調(diào)整自己的認(rèn)知和行為，積極面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
厭學(xué)情緒會限制青少年的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，更是思維的鍛煉。當(dāng)青少年對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦時，他們往往會選擇逃避，不再愿意花時間去思考、去探索。長此以往，他們的思維能力就會逐漸退化，失去創(chuàng)新的能力。
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
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