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陽江青少年教育學(xué)校,市厭學(xué)青少年教育學(xué)校,市厭學(xué)青少年教育學(xué)校,市正規(guī)青少年教育學(xué)校 |
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現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問題,如果父母在子女的成長過程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤?,溝代溝問題可能就會導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧?;ハ嘀g輕則互不理解,重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,通過溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來,從而達(dá)到交流的順暢和相處的和諧。
很多家長因為工作原因無暇顧及孩子學(xué)習(xí),使孩子長期處于一種放任自流的狀態(tài),他們對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問??墒敲看卫蠋熣壹议L談及孩子在校情況時,孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長之間有矛盾,會形成敵對關(guān)系。心里怕學(xué)厭學(xué),后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差,然后開始會有一種逆反心理。什么事情都會與家長對著干,性格也逐漸變得內(nèi)向、孤僻。在學(xué)習(xí)等方面受挫,使他產(chǎn)生了己不如人的心理,越發(fā)對學(xué)習(xí)失去了熱情。過分的自卑是他不思進(jìn)取,自發(fā)自去針對。對此,我們?nèi)プ鲆幌聨讉€輔導(dǎo)工作,采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問題,制定努力目標(biāo),正確引導(dǎo)孩子課余時間。多表揚(yáng)少批評,多鼓勵少責(zé)備。言傳身教,為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍,多與孩子談心溝通,引導(dǎo)孩子正確面對失敗,克服自身,同時改正其消極的歸因傾向,多聽聽孩子的想法。
叛逆期的孩子會因為沖動做一些錯誤的決定,做父母的不要急于去評判,甚至去批評孩子,相反地,可以從旁協(xié)助,鼓勵他們自己去做一些決定,只要決定在可控范圍內(nèi),讓孩子自己去試錯,一旦他因為自己的決定,做了他們認(rèn)為錯誤的事情,他們就會懂得,決定之后都要伴隨著沉重的代價,而這個過程也就是試錯的過程。叛逆期孩子試錯有助于形成自立的習(xí)慣和形成正確的人生價值觀。此外,做父母的也不要把他們當(dāng)做小孩子去糊弄,這是不明智的,一旦答應(yīng)他們的事情一定要做到,否則,之后家長的威嚴(yán)會大打折扣,教育孩子也會力不從心。
叛逆期的孩子因為人生觀,價值觀尚未養(yǎng)成,易受到外界的不良誘惑而形成不正確的價值觀。這個時候,父母從旁協(xié)助就顯得尤為關(guān)鍵。這就好比一場馬拉松,父母陪跑,時刻讓孩子們在正確的跑道,而不至于跑偏。雖然有的家庭條件不是很好,又或者現(xiàn)在的生活壓力很大,被迫出去打工,但這都不是不陪伴孩子的理由,因為作為家長現(xiàn)在努力的一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的,如果因為在孩子形成人生觀的關(guān)鍵時期而失去陪伴,一旦孩子性格和行為跑偏,后果將難以估計。網(wǎng)上爆料的各種青少年犯罪的血淋淋的教訓(xùn),我想家長們都是不樂意見到的吧。
孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,是正常的青少年應(yīng)該出現(xiàn)的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,其實(shí)很多都是由于家庭環(huán)境缺少溫暖,父母缺少溝通造成的。當(dāng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,不要驚恐慌甚至手足無措。這是青少年正常的心理現(xiàn)象,需要你抱著寬容的態(tài)度正確的引導(dǎo)即可。不必講很多大道理,從一點(diǎn)一滴去溫暖孩子做孩子良師益友。只有你用愛走進(jìn)孩子的心里,他們才能夠真正的聽進(jìn)你說的話。
我們的孩子是我們親近的人,也應(yīng)該成為我們信任的人。多和孩子互動父母要有自己的方法。其實(shí)所謂的家庭教育,無外乎怎樣和孩子做朋友?引導(dǎo)這位小朋友健康成長。有人說過,孩子的智慧不亞于常人的智慧,都是平行的智慧。所以我們千萬不要高高在上有經(jīng)驗者論調(diào)去教育孩子。一方面他們真不聽,另一方面可能會適得其反。孩子出現(xiàn)早戀叛逆形象,我們應(yīng)該加強(qiáng)溝通,營造良好的家庭環(huán)境,學(xué)會寬容,正確引導(dǎo)和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。
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