屈原《離騷》中說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班筑教育自創(chuàng)立以來，不停探索，不斷進步，在教學(xué)模式和教學(xué)方法上屢屢創(chuàng)新，通過對市場敏感度和對與執(zhí)業(yè)資格證相關(guān)信息變化上特有的洞察力，使得學(xué)員的考試通過率逐年攀升，地震撼了業(yè)界其他公司和學(xué)員。

專注教育班筑教育人：潛心磨一劍，替學(xué)員披荊斬棘

管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。我茍種之，如神用之，舉事如神，唯王之門。”隨著社會的不斷發(fā)展和進步，對人才的需求也越來越大，尤其是一些重要行業(yè)，更是人才。由于工作性質(zhì)的重要性和特殊性，國家十分重視這些行業(yè)，在人才的把關(guān)和錄用上相應(yīng)的增加了難度。班筑教育敏銳地抓住了這一點，順勢而起，在二級建造師、建造師、消防工程師、造價工程師、環(huán)評工程師、監(jiān)理工程師等考試上專心致志為報考學(xué)員提供的教學(xué)方式，數(shù)年來幫助無數(shù)學(xué)員跨越考試的高難度門檻成功考取證書，為人才的輸出做出了不可磨滅的貢獻。

因材施教班筑教育人：對每一位學(xué)員負責到底

在春秋時期的魯國，有一位偉大的至圣先師，孔子?？鬃拥茏尤Вv觀《論語》，孔子對不同弟子的教育方法是不同的。這種根據(jù)學(xué)生個人差異和不同條件進行不同教學(xué)的教育方法叫做因材施教。而生于魯?shù)氐陌嘀逃?，則在千年后地將因材施教四個字發(fā)揮到了。據(jù)悉，班筑教育不同于市場上傳統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)校，統(tǒng)一錄制課件發(fā)給每位學(xué)員。而是先對每一位學(xué)員進行科學(xué)的RECS測評，根據(jù)測評的結(jié)果評估學(xué)生不同的學(xué)習(xí)時間、知識儲備情況、基礎(chǔ)強弱、記憶力好壞等方面，結(jié)合班筑教育內(nèi)部的教材專書、系統(tǒng)科學(xué)地為學(xué)員量身打造符合自身情況的學(xué)習(xí)課程和方法。這種因材施教授課的方法，大程度上確保每一位學(xué)員可以獲得好的學(xué)習(xí)效率和效果。

認真負責班筑教育人：一切只為學(xué)員通過

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。班筑教育能在競爭如此激烈的教育行業(yè)中脫穎而出，與特的教學(xué)方式和認真負責的師資團隊有著密不可分的關(guān)系。據(jù)了解，班筑教育有一套屬于自己的運營方式，通過科學(xué)的RECS測評，了解每一位學(xué)員的具體情況后系統(tǒng)分配老師進行講解，并安排專屬班主任進行24小時答疑和監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，考前2周內(nèi)2天一套新試卷。班筑教育拒絕多多益善，追求精益求精。每年限額招生，招滿開課?！拔覀儾灰髮W(xué)員數(shù)量，我們只希望我們的學(xué)員可以通過考試。The best，or nothing”班筑教育的負責人如是說。學(xué)校更是為了確保學(xué)員可以順利通過考試，確保每一位老師對學(xué)員的認真負責，規(guī)定只有學(xué)員通過考試，老師才能得到相應(yīng)的費用。因此無論于人于己，班筑教育的老師都會盡大努力幫助學(xué)員一次性通過考試。

不斷進取班筑教育人：博觀而約取，厚積而薄發(fā)

班筑教育的通過率年年攀升，仍然堅守自我，不忘初心，努力提升自身實力，“博觀約取，厚積薄發(fā)，只有自己有足夠強大的實力，才能為學(xué)員提供更好的教學(xué)，才能在教育行業(yè)走的更遠”，班筑教育負責人如是說。在社會前進的浪潮中，在競爭愈加激烈的市場下，班筑教育不忘初心，砥礪前行，在未來將會創(chuàng)造更大的輝煌。</a>

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