秀英區(qū)小學三四五年級語數(shù)英全科暑假輔導提高



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有一個可能影響孩子一生的關(guān)鍵期，被大多數(shù)家長忽略了，那就是孩子四、五年級的時候。

到了四、五年級，孩子有了自己的理性思維能力，有了自我意識，當父母再嚴厲地要求他們?nèi)W習、再規(guī)定他們每次考試達到的名次時，孩子就會覺得學習是件很苦的事情，從而對學習產(chǎn)生厭煩情緒。



孩子學習成績定型的關(guān)鍵期

幫助孩子樹立學習的自信心

多年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四、五年級是孩子學習成績定型的一個關(guān)鍵期——那些成績好的孩子中，大部分學習成績會一直保持“好”的記錄；而那些成績不好的孩子中，大部分孩子的學習成績也很難變得出色。



如果孩子總能取得很好的成績，能夠經(jīng)常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。對于那些不好的學習習慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習慣，進而培養(yǎng)一些有助于提高學習成績的好習慣。

但是，如果孩子在成績很差，或成績平平，他們就不會體會到成績所帶來的的成就感，進而就不會對學習產(chǎn)生信心，也不會有學習的積極性。學習沒有動力、沒有積極性，在以后的學習過程中，孩子只能越學越吃力，越學越?jīng)]有信心。

由此可見，孩子在四、五年級取得一個好成績，他們更容易產(chǎn)生學習的興趣，產(chǎn)生學習的自信心，才能愛上學習，進而在以后的學習道路上，一直都保持。

在孩子讀三年級之前，家長可以多問快樂、少問學習，但到了四、五年級，家長就應該多關(guān)心孩子的學習狀況了。這種關(guān)注并不意味著家長要更多催促、督促孩子學習，每天都要對孩子提及學習的事情。而是說，在四、五年級這個學習成績即將定型期，家長要拿出一定的精力，讓孩子體驗學習的興趣、幫孩子建立起學習的信心。

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