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南京六合雄州幼師證怎么考？教師資格證學(xué)歷有什么要求？
報(bào)考教師資格證，主要的是學(xué)歷要求，感興趣的小伙伴快來看看！
學(xué)歷要求：
幼兒園教師：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
小學(xué)教師：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
初中教師：高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師： 高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
（注意：目前無相關(guān)的要求）
保教知識與能力高頻考點(diǎn)：
班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
（1）社會學(xué)習(xí)理論。班杜拉非常重視社會學(xué)習(xí)在兒童社會化過程中的作用，所謂社會學(xué)習(xí)，也稱觀察學(xué)習(xí)，是通過觀察環(huán)境中他人的行為及行為結(jié)果來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）強(qiáng)化的模式。班杜拉認(rèn)為行為的強(qiáng)化模式有三種：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。①直接強(qiáng)化是指觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到的評價(jià)；②替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣行為受到強(qiáng)化而受到強(qiáng)化；③自我強(qiáng)化是指學(xué)習(xí)者對自己的行為表現(xiàn)滿意而進(jìn)行的自我獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）三元交互作用理論。班杜拉總結(jié)出影響學(xué)習(xí)的三類因素：環(huán)境（資源、行動結(jié)果、他人與物理?xiàng)l件）、個(gè)體（信念、期望、態(tài)度與知識）和行為（個(gè)體行動、選擇和言語表達(dá)）。
班杜拉認(rèn)為三類因素互為因果，每兩者之間都具有雙向的互動和決定關(guān)系。
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1、南京市江北新區(qū)大橋北路24號金盛裝飾城2號樓3樓睿度培訓(xùn)
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