孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。

春雨學(xué)校以“篤學(xué)、善行”為校訓(xùn)，秉承“以人為本，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，堅持“文德同步，成人成才”的教育方針。學(xué)校致力于培養(yǎng)熱愛祖國、傳承中華傳統(tǒng)文化美德、勤奮思考、具有創(chuàng)新意識的成長型人才。在教育中，學(xué)校注重五育并舉，德育為首，智育為主，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)會立思考、發(fā)揚個性。同時，學(xué)校堅定不移地走“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，追求學(xué)校管理科學(xué)民主、課程建設(shè)優(yōu)化、師資隊伍提升、學(xué)展全面和諧、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，朝著“理念新、師資強(qiáng)、課程優(yōu)、管理精、質(zhì)量高、特色明、聲譽好”的學(xué)校目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。

春雨學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、強(qiáng)、理念新的中青年教師隊伍。教師團(tuán)隊由德育老師、生活老師、心理老師和文化課老師組成，年齡在40歲以下，具有相應(yīng)資質(zhì)。教師配備結(jié)構(gòu)合理，陣容強(qiáng)大，能夠針對不同類型的問題孩子因材施教。學(xué)校還聘請了國家心理咨詢師、教育、退伍軍訓(xùn)教練、行為心理輔導(dǎo)員等高素質(zhì)師資團(tuán)隊，個人資質(zhì)，性強(qiáng)，能夠深入了解孩子的內(nèi)心世界，再進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正，終達(dá)成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習(xí)慣的目的。

春雨學(xué)校面向全國招生，針對8~17周歲之間品德行為偏常的青少年，如叛逆、喜歡上網(wǎng)、早戀、自卑自閉、自理能力差、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、親情淡漠、情緒沖動、打架斗毆、夜不歸宿等。學(xué)生需身體健康、智情商與年齡相符、生活能自理、無參加社會幫派、精神疾病、暴力、自殘、犯罪記錄等。

自成立以來，春雨學(xué)校已經(jīng)先后引導(dǎo)多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境，以顯著的效果獲得教育界內(nèi)及一眾家長的稱贊與支持。學(xué)校成功矯正了眾多問題學(xué)生，讓他們的家庭重新看到了希望。同時，學(xué)校還積極參與社會公益活動，為社會做出積極貢獻(xiàn)。

家庭治療室：為了改善學(xué)生的家庭關(guān)系，春雨學(xué)校還設(shè)有家庭治療室。在這里，家長和學(xué)生可以共同參與治療過程，通過的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)親子之間的溝通和理解。
團(tuán)體輔導(dǎo)室：團(tuán)體輔導(dǎo)室是春雨學(xué)校進(jìn)行集體活動的重要場所。通過組織各種形式的團(tuán)體活動，學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和社交能力。