產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關(guān)聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素往往交織在一起，共同推動(dòng)產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關(guān)系，是產(chǎn)品得以存在的價(jià)值基礎(chǔ)。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們?cè)谑褂萌魏萎a(chǎn)品中獲得的需求滿足，就是產(chǎn)品功能的實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)品功能依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以作不同角度的分類。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運(yùn)用功能的觀念，可以使產(chǎn)品對(duì)人類的意義更加積極和顯著，對(duì)于不同產(chǎn)品，這些功能所表現(xiàn)的次序和重要程度不盡相同。設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)際過(guò)程中需要通過(guò)深入的調(diào)查分析，真正了解并掌握各消費(fèi)層面的不同心理傾向和他們的社會(huì)價(jià)值觀念，恰當(dāng)運(yùn)用設(shè)計(jì)語(yǔ)言以實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對(duì)整個(gè)產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設(shè)計(jì)，對(duì)產(chǎn)品外觀的設(shè)計(jì)符合人們對(duì)美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺(jué)化形象。影響產(chǎn)品外觀的因素很多，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、造型、色彩、加工工藝等都會(huì)決定產(chǎn)品的外觀。

UG逆向工程：逆向工程（又稱逆向技術(shù)），是一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)再現(xiàn)過(guò)程，即對(duì)一項(xiàng)目標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行逆向分析及研究，從而演繹并得出該產(chǎn)品的處理流程，組織結(jié)構(gòu)，功能特性及技術(shù)規(guī)格等設(shè)計(jì)要素，以制作出功能相近，但又不完全一樣的產(chǎn)品。

學(xué)加工中心編程、模具數(shù)控編程難嗎？學(xué)會(huì)要多久呢？學(xué)會(huì)之后待遇又是怎樣子的呢？
很多學(xué)員開(kāi)始都有這些疑問(wèn)。我針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述；加工中心CNC數(shù)控編程這行門檻是不高的，其實(shí)無(wú)論你是初中畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè)，只要想學(xué)都能學(xué)好。那要學(xué)多久呢？這個(gè)就要看自己的學(xué)習(xí)方式了。有些人自學(xué)，有些人也在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò)了，可是現(xiàn)在還是不能上崗。自學(xué)，難度還是比較大的，遇到小問(wèn)題就可能卡住了，會(huì)軟件的基本操作是沒(méi)什么用的，核心的東西是方法和思路。教育是一對(duì)一工廠實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，那么在學(xué)習(xí)周期上面要縮短很多。學(xué)會(huì)之后待遇又是怎樣子的呢？做技術(shù)，待遇是沒(méi)有上限的，一般開(kāi)始學(xué)出去5千左右，因?yàn)榧夹g(shù)行業(yè)看的是技術(shù);技術(shù)越好，工資越高。

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