招生(各介紹見背面)
1．本科(?？破瘘c本科)：行政管理、土木工程、工商管理、會計學(xué)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、公共事業(yè)管理(學(xué)校管理方向)、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、金融學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)(含師范方向)、護理學(xué)、藥學(xué)、水利水電工程、工程造價*、物流管理*、市場營銷*、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會工作、英語等22個。(*為擬開設(shè))
2．專科：行政管理、工商企業(yè)管理、會計、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、道路橋梁工程技術(shù)、工程造價、水利水電工程管理、金融管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、酒店管理、法律事務(wù)、社會工作、學(xué)前教育、小學(xué)教育、計算機信息管理、藥學(xué)、護理、漢語言文學(xué)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)、城市軌道交通運營管理、市場營銷（市場開發(fā)與營銷方向）、市場營銷（營銷與策劃方向）等28個。
3．本科（高中起點本科）：會計學(xué)、學(xué)前教育2個
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西方經(jīng)濟學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。
西方經(jīng)濟學(xué)課程是一門研究現(xiàn)代西方市場經(jīng)濟理論的課程。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟學(xué)的研究對象，微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟學(xué)的研究方法，經(jīng)濟學(xué)發(fā)展簡史；需求理論，供 給 理論，價格理論，價格對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)；需求價格彈性，需求收入彈性、交叉彈性和供給 彈性 ，彈性理論的應(yīng)用；欲望與效用，邊際效用分析與消費者均衡，邊際效用遞減規(guī)律與 需求定 理，無差異曲線與消費可能線，無差異曲線分析與消費者均衡；生產(chǎn)與生產(chǎn)要素， 邊際收益 遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入，規(guī)模經(jīng)濟與兩種生產(chǎn)要素的合理投入，生 產(chǎn)要素的 適組合，短期成本分析，長期成本分析，機會成本及其他，收益與利潤大化 ；完全競爭、 完全壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷市場上的廠商均衡；生產(chǎn)要素的需求與供給 ，工資理論，利 息理論，地租理論，利潤理論，社會收入分配；微觀經(jīng)濟學(xué)的缺陷與發(fā)展 ，價格、消費、產(chǎn) 業(yè)、收入分配平等化政策；國民生產(chǎn)總值的核算方法，國民收入核算中 的其他總量，國民收 入核算中的恒等關(guān)系；總需求分析：簡單的國民收入決定模型、IS－L M模型，總需求-總供 給模型；失業(yè)理論，貨幣與通貨膨脹的基本知識，通貨膨脹理論，失 業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系； 經(jīng)濟周期的基本知識、歷史回顧及現(xiàn)代經(jīng)濟周期理論；經(jīng)濟增長概 況，經(jīng)濟增長模型，經(jīng)濟 增長因素分析，零經(jīng)濟增長理論；宏觀經(jīng)濟政策概況，需求管理 ；財政、貨幣、供給管理政 策，宏觀經(jīng)濟政策的運用；開放經(jīng)濟理論概況，國際收支，匯 率理論；開放經(jīng)濟中的國民收 入均衡、收入調(diào)節(jié)，對外經(jīng)濟政策等。
先修課程：政治經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等。
通過互聯(lián)網(wǎng)與市、縣電大實現(xiàn)了鏈接。2011年以來，學(xué)校累計投入4000萬元專項資金，相繼建成電信級B級數(shù)據(jù)中心、課程開發(fā)中心，初步建成開放大學(xué)信息化支撐平臺。2017年，學(xué)校啟動了云教室和智慧校園一體化建設(shè)工程，2018年，校園網(wǎng)絡(luò)、大小演播廳、中心機房等信息化設(shè)施得以完善，進一步提升信息化能力。國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心四川中心，系統(tǒng)共建共享教學(xué)資源。學(xué)校自主研發(fā)建設(shè)了遠程學(xué)習(xí)平臺，建成手機移動教學(xué)平臺、APP、三種軟件終端，形成了“1+3”的生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”提供了條件。
所屬分類：學(xué)歷教育培訓(xùn)/成人教育培訓(xùn)
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