發(fā)聲康復訓練是通過簡單的圖片和聲音配合語言教師的輔導來完成的，利用語音識別將聲音和畫面關聯(lián)互動，從音量、音長、節(jié)律等方面訓練兒童控制發(fā)音，并結(jié)合認知內(nèi)容跟讀詞組短句，在鍛煉兒童發(fā)音及音節(jié)，語言與溝通能力中訓練分辨聲音、語言模仿、名稱指令、說話短語等能力要素。根據(jù)“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數(shù)字媒體素材創(chuàng)設聽覺康復與言語訓練的環(huán)境，輔助聽障兒童的聽覺與言語。在已模擬發(fā)音過程中發(fā)音器官的運動狀況和氣流變化，使得發(fā)音過程可視化，并且將模擬發(fā)音器官動畫應用到聽障兒童聽覺言語康復系統(tǒng)中。
發(fā)聲康復訓練系統(tǒng)通過設定的訓練課程，幫助患者建立起正確的聲音發(fā)聲機制，培養(yǎng)喉部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活度。在康復的過程中，患者需要不斷地練習，逐漸加深對聲帶的控制和認識，以達到佳的聲音效果。同時，系統(tǒng)也會根據(jù)患者的個體情況進行個性化調(diào)整，確保訓練的針對性和有效性。
發(fā)音康復訓練系統(tǒng)及其操作方法：聽障兒童游戲化發(fā)音康復訓練系統(tǒng)，包括操作控制器和客戶端設備，1.操作控制器包括微處理器、觸發(fā)開關、電源模塊、語音識別模塊、智能燈光模塊、振動模塊和藍牙模塊，所述微處理器、語音識別模塊、智能燈光模塊、振動模塊和藍牙模塊均分別與電源模塊電連接。是通過設置客戶端以及集成微處理器、觸發(fā)開關、電源模塊、語音識別模塊、智能燈光模塊、振動模塊和藍牙模塊為一體的操作控制器，解決了傳統(tǒng)的聽障兒童發(fā)音康復訓練學習方式比較枯燥乏味，容易導致聽障兒童產(chǎn)生厭學情緒，影響發(fā)音訓練進度的問題。
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