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3年
孩子進(jìn)入少年期以后,會希望自己有一個(gè)單的房間,不愿意父母隨便動自己的東西,而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母,老師之間的“話不投機(jī)”,覺得他們都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一種孤感,時(shí)間一長就會產(chǎn)生產(chǎn)生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強(qiáng)烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要,常常通過寫日記,書信和選擇知心朋友的方式來滿足自己。
人為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣,一說到藝術(shù),人們可以想到可以想到的藝術(shù)家,列如貝多芬,達(dá)芬奇等,都是多少人所崇拜的,所以為什么要培養(yǎng)藝術(shù)興趣?也有人是在自己的夢想之圖前進(jìn)著,又或許是應(yīng)為在哪一方面的熱愛、愛好和好奇。
個(gè)人都會對某個(gè)興趣反面有所熱愛和好奇,有人從小開始學(xué)習(xí)或了解,有人后天才去學(xué)習(xí),不過時(shí)間段不影響不妨礙我們對藝術(shù)的渴望和學(xué)習(xí),只要是喜歡,就一定會義無反顧的去了解,不過有多少人是半途而廢的呢,學(xué)到了一辦就頹廢不去學(xué)了,可是也有人堅(jiān)持給撐下來了,每個(gè)人陪養(yǎng)這個(gè)興趣愛好的理由不一樣,或是被迫或是發(fā)自內(nèi)心的自愿。
許多家長可能都有這樣的感受:在某一個(gè)時(shí)期內(nèi)孩子開始不聽話,老犟嘴,逐漸表現(xiàn)為多動,對事物的專注度下降,給人的感覺是心中藏有很多秘密,但是在家長面前總是什么事也沒有,對任何事情都是不在乎的狀態(tài),寧可把自己的小心思告訴自己的死黨,不愿意對家長傾訴,總想逃離家庭和學(xué)校......這就是孩子的叛逆期,它往往讓許多家長措手不及但又無計(jì)可施,甚是頭痛。
叛逆期指的是孩子正處于心理的過渡期,其立意識以及自我意識日漸增強(qiáng),迫切的希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。在他們看來自己已經(jīng)長大,反對父母再把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。因此為了表現(xiàn)自己,他們對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
叛逆期的孩子立意識和自我意識逐漸增強(qiáng),不再像以樣有什么事都跟父母說,而是換了一種形式呈現(xiàn),比如寫日記,和死黨傾訴等等,因?yàn)樗麄兒ε赂改溉匀幌裥『⒁粯尤珯?quán)干涉他們的生活。因此,作為父母的要尊重孩子的隱私,孩子不愿主動告訴你們的事情,不要刨根問底,以自己的主觀思想強(qiáng)加給孩子,更不要去觸碰他們的隱私,因?yàn)樵谒麄兛磥?,他們的隱私就是他們的底線,一旦觸碰,父母與孩子的矛盾必將激化,日積月累,隔閡也必將加深,不利于孩子的成長。相反,如果尊重他們的隱私,一旦時(shí)機(jī)成熟他們會主動跟父母坦白。
叛逆期的孩子會因?yàn)闆_動做一些錯(cuò)誤的決定,做父母的不要急于去評判,甚至去批評孩子,相反地,可以從旁協(xié)助,鼓勵(lì)他們自己去做一些決定,只要決定在可控范圍內(nèi),讓孩子自己去試錯(cuò),一旦他因?yàn)樽约旱臎Q定,做了他們認(rèn)為錯(cuò)誤的事情,他們就會懂得,決定之后都要伴隨著沉重的代價(jià),而這個(gè)過程也就是試錯(cuò)的過程。叛逆期孩子試錯(cuò)有助于形成自立的習(xí)慣和形成正確的人生價(jià)值觀。此外,做父母的也不要把他們當(dāng)做小孩子去糊弄,這是不明智的,一旦答應(yīng)他們的事情一定要做到,否則,之后家長的威嚴(yán)會大打折扣,教育孩子也會力不從心。
作為一名過來人,我很能理解為什么初高中會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象?一方面由于年齡的增大對異性感覺好奇,另一方面父母和孩子存在代溝現(xiàn)象,溝通比較困難。所以一般孩子有什么問題,不愿意與父母傾訴心聲,愿意朋友同學(xué)及異性好友傾訴心聲。但作為父母我發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,也不要著急和恐慌,每個(gè)青少年都會遇到這樣的情況。
孩子一般出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,都是源于很小的事件。但是由于學(xué)校及父母不正確的引導(dǎo),導(dǎo)致小事變大事,大事變壞事。當(dāng)已經(jīng)出現(xiàn)這種苗頭,更多是冷靜分析正確引導(dǎo)。正值青春叛逆期,棍棒之下再難出孝子。不正確引導(dǎo)反而會加重與孩子之間的矛盾。如果自己缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),可以向一些有經(jīng)驗(yàn)的父母請教;慢慢把事情淡化處理,平安過渡。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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