園林設(shè)計主要工作： 1、城市與區(qū)域規(guī)劃：區(qū)域的景觀設(shè)計，在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計，梳理水系、山脈、綠地系統(tǒng)和交通等； 2、城市設(shè)計：城市需人們?nèi)ピO(shè)計，公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的基本形態(tài)； 3、風(fēng)景旅游地規(guī)劃：主要包含風(fēng)景旅游地規(guī)劃以及設(shè)計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃設(shè)計； 4、城市區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也是需要園林設(shè)計師去設(shè)計的； 5、綜合地產(chǎn)開發(fā)項目的規(guī)劃和一些設(shè)計； 6、校園內(nèi)的科技園和辦公園區(qū)規(guī)劃和設(shè)計。 園林設(shè)計就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水），種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。

混凝土的一個重要用處就是水泥印花地面，是一種造價較低，但形式活潑的地面處理形式。適合于大范圍的廣場，可塑造多元化的地形。 石材主要是指花崗巖。花崗巖的主要尺寸有300×300ram、600×600ram等，沒有500×500ram、900×900等尺寸。 處理方式多種多樣，應(yīng)用相當(dāng)廣泛，各種主要出或者重要景觀節(jié)點都采用花崗巖。木材的尺寸隨需要自行處理的，在廊架、座椅、平臺中使用多，風(fēng)格休閑，易加工成形，與其他景觀可以很好的結(jié)合。 鋪裝材料粗糙的質(zhì)感產(chǎn)生前進(jìn)感，使空間顯得比實際小，鋪裝材料細(xì)膩的質(zhì)感則產(chǎn)生后退感，使空間顯得比實際大。

景觀滲透設(shè)計的常用手法及元素 包括栽植各樣植物、堆山疊石、理水、設(shè)建筑小品等，包括造景、組景。從庭園布局到樹木花卉形象的塑造,都需要在保持自然的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造。 酒店的室內(nèi)綠化設(shè)計應(yīng)根據(jù)場所本身的性質(zhì),從維護(hù)生態(tài)環(huán)境角度出發(fā),以植物為主進(jìn)行布置,因地制宜,就地取材,創(chuàng)新造景。 1、采用開放式空間形態(tài)，將室內(nèi)空間向大自然延伸。 2、自然光的引入，使大堂、中庭等室內(nèi)空間內(nèi)外景互相融合。 3、水體與植被的運(yùn)用。 （1）植物，綠化用植物主要有喬木、花木、藤蔓和水生植物。其中喬木大多是常綠觀葉喬木,一般都運(yùn)用在高大的空間內(nèi),其樹冠能形成一系列傘形小空間,從而有效地彌補(bǔ)大尺度空間的荒涼感,并提高內(nèi)部環(huán)境的自然化效果。 （2）動物。常用的動物有鳥、魚、龜和昆蟲。 （3）水體。室內(nèi)環(huán)境中的水體一般都需經(jīng)過人為處理后才能形成。明鏡似的水池有平和寧靜之感,若加上豐富的倒影則變幻莫測;蜿蜒的小溪,氣氛歡快;噴珠吐玉的噴泉千姿百態(tài);奔瀉的瀑布則氣勢雄偉??如果水體與燈光、音響設(shè)備結(jié)合,其效果更加動人。 （4）山石。常用于室內(nèi)的山石以湖石、黃石、英德石、黃蠟石和石筍為主。當(dāng)然此外還有大量使用的普通山石,以及用于水池砌邊和鋪底的卵石等等。 （5）室內(nèi)綠化與花卉盆景。室內(nèi)植物造景是人們將自然界的植物進(jìn)一步引入室內(nèi)建筑空間、公共的共享建筑空間中。共享空間以游、賞為主,也有些用于飲食與休息,空間一般較大,植物景觀宜活潑、豐富多彩,也可設(shè)計地形、山、水、小橋等構(gòu)筑物,如廣州白賓館及北京昆侖飯店大廳共享空間的景觀。 室內(nèi)植物造景需科學(xué)地選擇耐蔭植物并給予細(xì)致和的養(yǎng)護(hù)管理以及合理的設(shè)計與藝術(shù)布局,加上現(xiàn)代化的采光、采暖、通風(fēng)、空調(diào)等人工設(shè)備改善室內(nèi)環(huán)境條件。 創(chuàng)造出既利于植物生長,也符合人們生活和工作以及生理和心理要求的環(huán)境,讓人感到舒適、雅致、美觀,猶如處于寧靜、優(yōu)美的自然界中。 尺度與比例 景觀設(shè)計主要的尺度依據(jù)在于人們在建筑外部空間的行為，人們的空間行為是確定空間尺度的主要依據(jù)。如學(xué)校教學(xué)樓前的廣場或開闊空地，尺度不宜太大，也不宜過于局促。 太大了，學(xué)生或教師使用、停留會感覺過于空曠，沒有氛圍;過于局促會失去一定的私密性。因此，無論是廣場、花園或借都綠地都應(yīng)該依據(jù)其功能和使用對象確定其尺度和比例。